大班语言《三只小猪》 设计思想:现在的孩子大多数是独生子女,在家里都比较娇惯和宠爱,这样就无形当中形成了诸如一些做事依赖性强,怕吃苦,怕脏怕累的不良性格。

针对这一点，我设计了三只小猪盖房子这一课，通过生动有趣的故事，教育幼儿勤劳勇敢，做事不图省事，不怕苦不怕累，以期促进幼儿形成良好的品德和性格。

正好也是结合本周主题《盖房子》，引领孩子走进房子的世界，让孩子和我一起探索发现更多的有关房子的奥秘和乐趣。

活动目标:理解故事内容，记清主要情节，能说出故事中的不同角色的对话。

2、知道做事不图省力，只有不怕苦，不怕累才能把事情做好。

3、学习词:撞、烟囱、柴、炉。

活动准备:实物稻草、木头、砖。

2、操作图一张，小黑猪、小白猪、小花猪、大灰狼、草房、木房、砖房图片各一张。

3、师用大图书《小猪盖房子》 活动过程: 师出示实物与幼儿谈话。

(1)、让幼儿说出实物名称:“看，今天老师带来了什么?”(2)、猜一猜:“这三种材料如果拿来盖房子，哪种材料盖的房子最结实?”(3)、我们一起来听听下面这个故事就明白了。

2、 教师结合大图书讲述故事，通过提问，帮助儿理解故事主要情节，重点突出大灰狼三次撞房的不同结果。

(1)、三只小猪各选用哪种材料来盖房子?(在操作图上插入小猪与相应房子图片)(2)、一撞草房:大灰狼最先要吃掉哪只小猪?小黑猪不肯开门，大灰狼怎样做?(在操作图上画出一个箭号，学习动词:撞，结合动作让全体幼儿跟学)结果怎样?(3)、二撞木房:小黑猪逃出草房边跑边喊:大灰狼来了，大灰狼来了(让全体幼儿跟读)小黑猪跑哪去了呀?(小白猪的木房里)小白猪不肯开门，大灰狼怎样做?(重点突出撞两次，并在操作图上标出两个箭号)结果怎样?(4)、三撞砖房:小黑猪、小白猪逃出了木房时边跑边喊:大灰狼来了，大灰狼来了(让幼儿说)，两只小猪跑哪去了?(小花猪的砖房)小花猪不肯开门，大灰狼怎样做?(重点突出撞了三次，并在操作图上画出三个箭号来表示)结果怎样?(头上撞出了三个疙瘩，学习词:四脚朝天，让全体幼儿用动作表现一下。

)(5)消灭大灰狼:大灰狼很狡猾，它看到房顶上有一个什么?(学习词:烟囱)大灰狼接下来怎样做?三只小猪怎样对付大灰狼(学习词:柴、炉) 3、 分析房子所用材料，帮助幼儿寻找砖房结实的原因。

(1)、师生共同数一数大灰狼三次撞房所使用的次数和结果。

师问:为什么草房一撞就倒，砖房撞了三次也不倒?幼儿园的房子也是砖房，我们一起来推推看，(师生一起推墙，师再问:“难道在这三种材料里藏着什么秘密吗?(2)、分析实物稻草、木头、砖。

请幼儿上台来摸一摸、捏一捏、掂一掂，并说出感受，教师演示:折断稻草，用钉钉木头和砖，分清三种实物的硬度，在幼儿回答的基础上教师进行小结:“在这三种材料里，稻草最轻，木头较重，砖最重;稻草又细又软容易折断，木头虽不易折断，但是较软，砖头最硬最结实，所以，用结实的材料盖出来的房子才结实。

”(3)、教育幼儿做事不图省力。

小猪在盖房子前曾问猪妈妈:用什么东西盖房子?妈妈是怎么回答的?从猪妈妈的话中，小猪知道砖房是最结实的，但为什么小黑猪、小白猪没有选择砖来盖房子(稻草木头轻图力气)，这样做的结果是:险些被大灰狼吃掉，看来做事老想着怎么省力是不行的，小朋友想一想，如果幼儿园是用稻草或木头建成的，那样会怎样呢?(4)、如果你要盖房子，你将选用哪种材料?记得小花猪是怎样盖砖房吗?我们一起来学一学(音乐:盖房子)。

活动延伸:把学习到的故事讲给自己身边的人听。

故事:三只小猪盖房子猪妈妈有三只小猪，一只是小黑猪，一只是小白猪，还有一只是小花猪。

有一天，猪妈妈对小猪们说:“现在，你们已经长大了，应该学一些本领。

你们各自去盖一间房子吧!”三只小猪问:“妈妈，用什么东西盖房子呢?”猪妈妈说:“稻草、木头、砖都可以盖房子，但是草房没有木房结实，木房没有砖房结实。

”三只小猪高高兴兴地走了。

走着，走着，看见前面有一堆稻草，小黑猪忙说:“我就用这稻草盖间草房吧。

”小白猪和小花猪一起向前走去。

走着，走着，看见前面一堆木头，小白猪连忙说:“我就用这木头盖间木房吧。

”小花猪还是向前走去。

走着，走着，看见前面有一堆砖头，小花猪高兴地说:“我就用这砖盖间砖房吧。

”于是，小花猪一块砖一块砖地盖起来，不一会儿，汗出来了，胳膊也酸了，还不肯歇一下。

砖房盖好啦!小花猪乐得直笑。

山后边住着一只大灰狼，大灰狼听说来了三只小猪，哈哈大笑:“三只小猪来得好，正好让我吃个饱!”大灰狼来到草房前，叫小黑猪开门，小黑猪不肯开。

大灰狼用力撞了一下，草房就倒了。

小黑猪急忙逃出草房，边跑边喊:“大灰狼来了!大灰狼来了!”木房里的小白猪听见了，连忙打开门，让小黑猪进来，又把门紧紧地关上。

大灰狼来到木房前，叫小白猪开门，小白猪不肯开，大灰狼用力撞了一下，小木房摇了摇，大灰狼又用力撞了一下，木房就倒了。

小黑猪和小白猪急忙逃出木房，边跑边喊:“大灰狼来了，大灰狼来了!”砖房里的小花猪听见了，连忙打开门，让小黑猪和小白猪进来，又紧紧地把门关上。

大灰狼来到砖房前，叫小花猪开门，小花猪不肯开。

大灰狼用力撞一下，砖房一动也不动;又撞了一下，砖房还是一动也不动。

大灰狼用尽全身力气，对砖房重重地撞了下去，砖房仍然是一动了不动，大灰狼头上倒是撞出了三个疙瘩，四脚朝天跌倒在地上。

大灰狼看到房顶上有一个大烟囱，就爬上房顶，从烟囱里钻进去。

三只小猪忙在炉膛里添了许多柴，把炉火烧得旺旺的。

大灰狼从烟囱里钻进去后，跌进大炉膛，被炉火烧死了。

小黑猪难过地对小花猪说:“盖草房虽然最省力，就是不结实。

以后，我要多花力气盖砖房。

”小白猪难过地说:“盖木房虽然也很省力，就是不结实。

以后，我也要多花力气盖砖房。

”小花猪高兴地说:“好，让我们一起来盖座大的砖房，把妈妈也接来，大家一起住吧!”这是一个案例，大概就是这样的模式。