导读 我也是一名初中历史教师,我认为其教学设计的基本环节、基本要求、写作技巧、方法和注意事项等和其它学科大致相同,但历史的不可再现象性,...
我也是一名初中历史教师,我认为其教学设计的基本环节、基本要求、写作技巧、方法和注意事项等和其它学科大致相同,但历史的不可再现象性,也使得我们必须注意一些细节:比如导入课堂时,最好用本节课所涉及到的一些历史事件(一定要具体生动)将同学们注意力引入课本;在教学过程中如果能够使用多媒体,我建议你多使用,因为这样更能使同学们犹如身临其境,更能引起同学们的共鸣与激情,激发他们学习历史的热情。
最后,记住一定要采取多种方式进行知识的落实,课讲的再好,如果落实不下来就是白搭。
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