上课要控制学生，主要是组织教学，同时也取决于老师在学生心目中的形象。

如有比较特殊个人魅力的才可以随意一点。

举例：上课铃声一响，老师就匆匆忙忙跑进教室，叫了上课就紧接着点名，然后上课…… 2、预备铃声一响，老师就要穿着整齐的站在教室门口（最好始终如一），开始观察每个学生，上课铃一响，环视整个教室，不紧不慢地迈步进入教室，再环视一遍，才叫上课，如学生起立或坐下不整齐（特别是第一次），还要重，搞到整齐为止，那感觉是很快很整齐。

到这时候你已经成功了一半了。

我希望你选择第二条，只有你多付出，才能得到你想要的……（这是我读师范时教育学老师讲的），当然，有很多种风格，看你喜欢哪一种，但都得用心去营造，我只希望你能举一反三…… 只要上课时压住了，课程中间你可以很轻松很灵活的掌握，但对每个学生的动静更要明察秋毫，如有学生在玩文具了，你可以一边讲，一边走到他跟前或提问他，或轻轻敲下他的桌，反正要让他知道你随时在注意他，这个很重要，真的很重要！ 当然，你要充分备好每一节课，课内的很熟透，才能有这种充分的组织教学！如想要有震撼的，有时把一节课背熟，一个不带任何书本的，一开口就是：请同学们打开课本第N页，看第N行……这有点题外了。

最后，要在课内课外去关心每个学生，多让调皮的学生帮你做事，班干部不必都是学习成绩好的学生，班干部可以作为有潜力进步的学生的工具（可以鼓舞人嘛），课外才是你真正的做人风格了…… ……还有太多要说，只能靠你去用心……。