我常想读书人是世间的幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另-个更为浩瀚也更为丰富的世界，现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。

由此我又想，那些失去阅读机会或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。

世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的有无却体现为精神的不平等。

一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那-份苦难，也许再加上他耳闻目睹的周围人的经历和经验，然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。

这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性;阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的一切。

更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且，还在于精神的感化与陶冶。

人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。

人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得做人的原则，从马克思学得人世和激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫·托尔斯泰学得道德的执著。

歌德的诗句刻写着智慧的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。

一个读书人，是-个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。

一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系。

说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈者;况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起负面效果的。

但我们所指的书是以其优良品质得以流传的-类，这类书对人的影响总是良性的。

我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。

一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往崇高，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而力避凡俗。

或博爱、或温情、或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，-步-步向着人间的美好境界前行。

笛卡尔说:“读-本好书，就是和许多高尚的人谈话”。

这就是说，读书使人向善。

雨果说:“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上-样渐渐熔化”。

这就是说，读书使人避恶。

所以，我说，读书人是幸福人。

1.将下列词语中的错字改正过来。

(1)浩汉:汉改瀚 (2)耳闻目堵:堵改睹(3)锐智:锐改睿 (3)祟高:祟改崇2.根据上下文意思，在A、B、C三处填上恰当的关联词。

A处:由此 B处:然而 C处:而且3.第③段提到了马克思、鲁迅、列夫·托尔斯泰、歌德、拜伦等名人，从中任选四位，写出他们的主要作品(一部即可)。

(1)马克思:《资本论》 (2)鲁迅:《呐喊》(3)歌德:《少年维特的烦恼》 (3)拜伦:《唐璜》4.根据上下文内容，在第④段方格内填上一组意义相似而用词相反的词语。

读书使人【向善】。

读书使人【避恶】。

5.第①段加点的“后一个世界”指代的内容是:丰富的精神世界。

6.从全文看，作者认为“读书人是幸福人”的理由是:(1)因为读书人拥有浩瀚而丰富的精神世界。

(2)具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限世界。

(3)更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增长，而且还在于精神的感化与陶治。

7.结合自己的学习经历，说说你对文中“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”这句话的理解或感受。

这句话说明了读书对我们的帮助很大，让我们懂得了更多的知识，还教会了我们从《修身》课本中所学不到的知识。

所以我以后要广泛阅读。

2011年11月30日 19:09:56个人版权，不得复制黏贴!2tommy2。