1、给教师取个名字 如果教室有一个美丽的名字，用数字作为教室和班级的代号，无疑是最简单的，但也是最枯燥、机械和重复的。如果教室有一个美丽的名字，这个教室就有一个美丽的开始，因为，一个班级呈现在人们面前的第一形象就是教室命名，而最终呈现的则是教室文化的整体构建。

2、教室代表，班徽 先不从教室里面的装扮来说，要想把教室布置好，得有一个象征！命名只是教室文化建构中的一个事项，和它相关的事务包括班徽、班旗、班歌、班诗、班训、班级承诺等，它们是一个有机的整体。 班徽，是班级的图腾、象征物，全班同学集思广益，共同绘制而成。班徽确定可以采取全班征集评选、在优胜方案的基础上修改完善。 班歌，可以自己创作、请人创作，也可以选用现成的歌曲，或者根据现成的歌曲稍加改编的歌曲。如李镇西的未来班，是学生们写信请谷建芬老师作曲的；而山西绛县的“山水人家”教室，则选用了《我爱你中国》。 班训（也就是所谓的班规），与学校的校训类似，用简洁明了、寓意深刻的语言，阐明班级的价值追求。

3、师生共同装扮教室 教室的布置要有切合孩子生命的美学风格，比如在班级里摆放一些绿色植物，或者小金鱼等动物。教室里的色彩也可以丰富多彩，低年级考虑偏近粉红色系，用绘本童话场景和角色来装饰；高年级偏近青蓝色系，或者回归黑白，装饰以成熟的字画作品。当然，装饰教室的最重要的事物，应该是师生的作品（可以张贴在教室的两侧墙），大家共同生活过的照片和文字，大家从稚嫩到成熟的艺术作品——甚至许多新教育教室提倡宁可有不完美，也要让每一个孩子的作品上墙。或者用卡纸去制作一个“梦想树”，同学们在便利贴上面写好自己的愿望，贴在“梦想树”上。显得这个班级是个朝气蓬勃的集体。

4、在讲台的黑板两边，在教室门口的那边，可以贴课程表、通知等，可以在通知栏上面做点文章，用卡纸来装饰边框等；在黑板的另外一边张贴班规、“梦想树”。

5、在教室后面的黑板，可以根据每月学校倡导的活动来办黑板报，可以艺术一些，要做到与其他班不一样的黑板报，去掉以前黑板报的呆板，添加现代性的艺术感觉。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。